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成大醫學院對他最大的影響有三：第一是讓他具備專業的醫學知識去幫助人；第二是不分貧富貴賤，每人都應享有的「健康權」，身為醫師他也會盡可能地去幫助眼前的每一個人；第三是邏輯訓練，醫學是實證醫學，因此凡事要 …

沈延盛在成大醫學院中經歷人生各個階段：學士後醫學生、醫療服務隊、暑期研究、住院醫師、總醫師、博士班、醫師科學家、主治醫師、醫學院教授及醫學院院長。走過40年，醫學院從全院僅有一個教學單位（醫學系），到 …

醫療工作中，幾乎每天都在各種意外與生離死別中度過，對於病情說明，我當然早就很熟悉該怎麼說，什麼能講什麼不能講。可能發生的風險、可預期甚至不可預期的死亡，都必須說得清清楚楚，「風險告知」是外科生涯中一直 …

每天有住院病人需要時時關切，醫學中心的門診往往超時，加上急診與照會病人耗時甚久，值班時還要應付各病房突發狀況與不熟悉的病人，帶領實習醫師進行教學，又是片刻不能鬆懈，更不用說自己處於學習與考取專科執照的 …

「我來開診斷書，幾個月前掛急診的診斷書。」病人的父親說明來意，「然後請幫我註明『宜休養一個月』。」我把電腦資料打開，左手指有個2公分的傷口，在急診擦藥之後，之後來過我的門診一次。「這麼小的傷口，要休養 …

擔任外傷醫師這些年，我有一個很深的感觸：除了醫療之外，醫師必須承擔與解決太多的社會問題。從最常見的「病人想要多住幾天（在急診多待幾小時）」，就是醫療與保險問題搞在一起；先前的「巴式量表」，就是把醫療跟 …

小田：「喂～是老何嗎？我是檢傷小田啦。」老何：「小田，又有小病人要進來嗎？」「不是耶，檢傷這裡有一個大概二十幾歲的女生，她說要找小兒科醫師。」「你沒跟她說我們兒科只看到18歲嗎？」小田：「有啊，但她說 …

作為醫者，我們總被教導著要去同理病人，要「視病猶親」、「感同身受」，將眼前正在受苦的陌生人視為自己的親人，用自己的身心去感受他們的疼痛，但我們真的做得到嗎？要如何將一個見面五分鐘的病人當作至親，又如何 …

在急診，一名護理師一個班內約要照護 8至12名疾病嚴重度不同的病人。「護理師，到底我什麼時候才會有病房」、「護理師，醫師什麼時候會來看我」、「護理師，為什麼檢查還沒輪到我」，諸如此類細碎的主訴，葉問一 …

在急診外科最刺激的是幫小朋友縫傷口，倒不是技術上有多難，而是必須克服小鬼的大哭大鬧，以及家長衍生出來的焦慮與不耐煩。所以我通常都會先跟家長打預防針：「等一下會很慘烈，你一定要把小孩抓好，你抓得越好我縫 …